Fysik/kemi 9
|
Slutmål og indhold for faget:
|
|
Undervisningen i fysik/kemi på Østvendsyssel Ungdomsskole har til formål at skabe interesse overfor naturvidenskabelige begreber og problemstillinger, vi omgives af i det daglige liv. Evnen til at undre sig vægtes højt og der tages udgangspunkt i fænomener, eleverne støder på i deres egen hverdag og i medierne.
Undervisningen følger undervisningsministeriets bekendtgørelse for ”Fælles mål 2009”, som kan downloades fra http://www.uvm.dk/service/Publikationer/Publikationer/Folkeskolen/2009/Faelles%20Maal%202009%20-%20Fysik-Kemi.aspx
Elever i 9. klasse tager folkeskolens afgangsprøve.
|
|
Indhold:
|
|
Undervisningen vil vægte fysik og kemi lige højt. Undervisningen vil være emnebaseret.
Emnerne for 9. klasse kan være: Kalk, syrer og baser, magnetisme, el-lære, radioaktivitet, m.v.
|
|
Undervisningsmateriale:
|
|
Undervisningen i 9. klasse tager udgangspunkt i bøger som ”Ny Prisma 9” og ”Kalk – et dansk råstof” samt diverse kopierede materialer.
Desuden anvendes Internettet til informationssøgning og fremvisning af animationer, illustrationer, film m.m.
Skolens intranet anvendes til deling af dokumenter og mapper og til opgaveaflevering.
|
|
Timetal, omfang:
|
|
9. klasse: 2 lektioner a 45 minutter ugentligt
|
|
Arbejdsformer:
|
|
Fysik/kemi undervisningen veksler mellem praktisk arbejde i laboratoriet, teoretisk arbejde (tavleundervisning, opgaveløsning m.v.). Begge dele kan foregå som gruppearbejde og selvstændigt arbejde.
Der lægges vægt på, at eleverne lærer at tale fagsproget gennem arbejde i mindre grupper og ved præsentationer.
Skriftligt arbejde. I 9.klasse introduceres der til begyndende rapportskrivning.
Ekskursioner. Der tilstræbes en til to ekskursioner i løbet af året.
|
|
Evalueringsformer:
|
|
Der anvendes primært formativ evaluering.
Der evalueres løbende, når et emne er afsluttet. Evalueringen kan foregå på forskellige måder som f.eks. rapportskrivning, multiple choice-tests, begrebskort, spil eller præsentationer.
Der afholdes en samtale med den enkelte elev i efteråret med henblik på at opstille individuelle mål. Der afholdes to forældresamtaler årligt.
|
Page last updated on 19. marts 2010 at 19:45
